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曹操培养了许多优秀的将领，这是因为他懂得重用人才，并且以其才能和忠诚闻名。然而，在司马懿夺权时没有人反对的原因可能有以下几点： 1. 曹操的势力逐渐转移到了司马懿手中：曹操的后代曹丕夺取了魏王位，并与时任权臣司马懿合作，形成了以司马懿为核心的统治体系。在这种情况下，司马懿已经掌控了大权，对政权有着绝对的掌控力，人们反对他的权力可能会导致他们面临严重的处境。 2. 司马懿的才智和威望：司马懿是一位才华横溢、军事才能出众的将领，也是一位能够在政治舞台上游刃有余的智者。他具有强大的军事力量和广大的支持者，甚至被认为是堪比曹操的智勇双全的统治者。这样的背景下，很少有人敢于反对或者挑战司马懿的权威。 3. 缺乏合适的反对力量：由于曹操多次重用和培养了许多将领，导致曹魏政权内部形成了复杂的权力网络。许多曹氏后代、被曹操培养的优秀将领和重要官员都与司马氏有深厚的联系，甚至对司马懿忠诚。因此，在司马懿夺权时，缺乏足够的反对力量，导致没有人敢于公开反对。 总之，司马懿夺权时没有人反对是由于他的权力已经稳固并掌握了政权核心，同时也得益于他的才智和威望，以及缺乏合适的反对力量。
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拜伦《春逝》全文带翻译，不要古诗文版的啊！！！！！！
《春逝》是英国浪漫主义诗人拜伦之一的作品，以下是《春逝》全文以及译文： I. I saw the spring return, And heard the summer's thrush In woodland quiet learn His hymn to welcome dooming love: But in my spirit's noon, And well within my chamber's bound, Cold, cold as winter, the sweet tune Of those delightful days went round. And must my last hope droop in night, And shall my soul not know That winter breeds not always blight, Nor spring from bud to blossom flow?, Why this of all old minstrel's verse Reminded me? Could it rehearse Unheard-of birth, and Greville's fame, And Rosamund, a godless dame, And beasts upstarting with the blast To make a strange and foreign race, A dire Decameron of the past, Where phantoms shew'd instead of face? -- Could denizen of Eden meet, From topmost Babel looking o'er The changing centuries, and greet As though his ancient home once more? I. 春天已经来临， 我听见夏日的画眉 在宁静的林间学习 他为了迎接注定的爱而唱的赞歌： 但是在我心灵的正午， 以及坐落在我的房间里， 冰冷，冰冷如同冬天，那甜美的曲调 绕行着那些令人愉悦的日子。 我的最后希望难道就要枯萎吗， 我的灵魂将不会明白吗， 冬天并不总是孕育着凋零， 春天不会由花蕾变为盛开吗？ 为什么这首由古老吟游诗人创作的诗， 会让我想起这些事？它能否闻名无闻之生， 并重建葛拉维尔的名誉， 而罗莎蒙德却是一个无神论者， 野性的动物冲向一股飓风， 形成一支奇特的异族， 过去的灾厄的十日谈， 在那里，幽灵显示出了面孔？ 难道伊甸园的居民能相遇吗， 从巴别塔的巅峰俯瞰着 变迁的世纪，并如同他古老的家乡一样问候？ II. And who are those that bend Over the half-folded flower, As in sorrow they descend Old Time's unsocial bower? Weeping 'mid the suns of yore, Like shipwrecked melancholy, Dying waves that lave the shore Only to recall the sea. From exotic lands I come, Fie! fie! travel-stained I roam! But, alas! my path took end In the spirit's closing day; By those winds, my fair friends, That hurry all from earth away, I beseech you by your ties, I implore you by your tears, As Time may close mine eyes, As time away my being bears, Let me know, while yet I may, Whether ye did chance to find Thin ice above the rainbow's arch, A summer stream gushing behind, And a golden meadow patched With pansies grown and destined there Flowers' sole nurslings and care. And let me know, lying here, Whether near or far away, There was found a single tear Turned to ice upon each spray, And there suspended hung, Till the sun' bright ray Should break the chain which is undone. II. 然而是谁低头 俯身在半开放的花朵前， 如同忧伤者在走向 被岁月孤寂所笼罩的屋檐下？ 他们在古老的时间里哭泣， 像是拥有忧郁的沉船， 垂死的波浪沐浴着岸边， 只为了回忆起大海。 我从异国回来， 唉！唉！旅途劳累，我漫游！ 但是，哀哉！我的道路走到了尽头， 在精神的结束之日； 哦，我的朋友们，那些风啊， 它们急匆匆将所有的人从地面带走， 我借着你们的关联请求你们， 我央求你们的眼泪， 如同时间能熄灭我的眼睛一样， 如同时间将带走我的存在一样， 让我在我能够得知之时 是否碰巧找到你们, 在彩虹拱顶之上的冰雪之上， 一条夏天骤然涌出的溪流， 以及一个金黄的草地， 分布着盛开的三色堇， 它们只是在那里成长和展现自己， 花儿，它们的唯一滋养与关怀。 也让我知道，当我躺在这里， 无论是否靠近或遥远， 是否会有一滴眼泪， 在每一个枝条上变成冰， 并悬挂其中， 直到阳光的明媚光芒 打破这无形的链条。 III. TO R.A.F.K. By my hope traversing ages, To hail me with brand new hymns, Whether the Muse that inspired your pages Starves pale with slow-expiring limbs; Or if imagination's choir, By everlasting groves inspired, Hath placed you in her sacred quire, Where bards of heaven take their rest, While mingling with celestial fires. Blessings on you from the bards Of the blest III. 致R.A.F.K.先生 借着我在穿越历代的希望， 祝福我用崭新的赞美诗迎接， 无论是那个激发你的文章的女神 在慢慢衰弱地吞食自己； 或者如果是幻象的合唱团， 灵感来自永恒的林间， 她把你安排在她的神圣礼拜堂里， 那里有天堂的吟游诗人 一起休憩， 与天堂的圣火交融。 赞颂你来自祝福之诗人 的祝福。
国家卫健委等六部门联合印发的《关于推进家庭医生签约服务高质量发展的指导意见》指出，到2035年，家庭医生签约服务基本实现家庭全覆盖，满意度达到85%左右。
同时，服务业开放也带动了国际合作不断深化。
“我感觉非常幸福，一出校门就能吃到这么美味又实惠的美食，简直太适合我们学生人群了。
在一所很差的学校学习是怎样的体验？
在一所很差的学校学习可能会是一种挑战和困难的体验。以下是你可能会遇到的一些情况： 1. 教学质量低下：很差的学校可能缺乏经验丰富的教师和优质的教学资源。教师的能力可能有限，无法提供高水平的教学。 2. 教育资源匮乏：学校可能缺乏必要的教育资源，如图书馆、实验室和计算机设备等。这可能会限制你的学习和研究能力。 3. 缺乏课外活动：很差的学校往往没有多样化的课外活动或俱乐部，缺乏机会参与体育、艺术或学术竞赛等活动。 4. 缺乏学术挑战：因为教学质量低下，学校可能没有提供足够的学术挑战，缺乏激励和发展。 5. 学校声誉低下：很差的学校可能会给你留下不好的印象，这可能会影响你的自信心和学术成就。 6. 学生纪律问题：在一所很差的学校，纪律问题可能更加普遍，学生可能缺乏积极的学习氛围和友好的同学。 然而，无论在何种环境下，你都可以尝试采取以下措施来改善学习体验： - 寻求额外的帮助：找到对你有帮助的资源和人，如图书馆、网络资源和有经验的老师或同学。 - 创造学习机会：自己主动寻找学习机会，参加线上课程、读书俱乐部、学术竞赛等活动，以丰富自己的学习经历。 - 培养自学能力：学会独立学习，利用在线教育资源、自主研究和群组讨论等方式提高自己的学习能力。 - 设定目标和计划：为自己设定明确的学习目标，并制定详细的计划来实现这些目标。 - 积极思维：保持积极的心态和努力，相信自己能够克服困难并取得进步。 - 寻求转校机会：如果可能，考虑寻找更好的学校，以获得更好的学习体验和机会。 尽管在一所很差的学校学习可能会面临许多困难，但你可以通过积极的态度、努力和寻找支持的方式来克服这些困难，并继续追求学术成功。